1月23日，学校召集校长室全体成员、书院部管理层和任课教师代表举行办学研讨会，共同谋划太湖书院高品质发展。

大家围绕教学深度改革、课程的一体化设计、导师制授课模式等方面进行深入地探讨，就如何提升学生在强基计划、综合评价、学科竞赛等领域的综合能力培养也充分表达了各自的意见和建议。

语文学科毛惠康老师说，书院班的学生应该每人制定适切的奋斗目标，做到“一生一案”，这样也能够使“导师制”真正发挥作用；其次，完善奖励机制，结合“太湖书院奖”更好地激励学生的斗志。

物理学科孙阳春老师认为，第一，教务条线要更新观念，要重视小六门，达成学科的均衡发展，同时在时间上进行合理分配，突出书院的优势特点；第二，书院部管理层要向管理要效益，加强对关键时间节点的管理，更要创新班级管理模式，形成比、学、赶、帮、超的学习氛围。

高二班主任张佳楠老师认为，一方面教师须具有“全员育人”的思想，每一位教师都要积极主动做好学生的思想工作，全面关注每个学生的身心健康、品德修养和学习情况；另一方面也要倾力激活每一个学生，能够在课堂上利用好学生的表现欲和好胜心，采用典型带动、合理竞争、互助合作等方法，让学生在互帮互助中感受到学习的意义和自身价值，增添学习的信心与力量。

书院部丁强主任说，书院部将扎实研究新高考的特点，利用导师制加强对学科新增长点的探索，进而为培养优秀的学生提供成长的通道，努力使他们成为求学路上有担当的“仰望星空者”、只争朝夕的“脚踏实地者”。

最后，周晓荣校长在研讨会上作总结。首先，他非常感谢大家能够深入思考书院的办学情况，并提出自己的看法和建议；其次，他要求书院部密切与部门条线的合作，加强与学科教师的沟通，切实把问题和想法科学而合理地落实；第三，他希望多关注综评、强基等多元录取渠道，为学生的多元成才提供思路与方向。

太湖书院项目是区委区政府重点关注的教育民生工程，也是太湖高中重点打造的亮点工程，学校必将全力以赴，奋勇向前。