5月17日,省太高“实美教育”研究课题组的华师大专家组成员再次来校。此次来校,专家组成员主要对各子课题的问卷调查报告进行分析、指导,并提出下一阶段工作目标和细则。华师大专家认为,各子课题的问卷调查报告数据详实、分析到位、亮点突出,具有一定的理论与实践价值,也为下一阶段工作的推进打下了坚实基础。同时,专家组也对问卷调查指出了在学术规范、统计方法等方面的不足,尤其强调了二次统计的重要性与必要性。
在对问卷调查进行全面点评的基础上,课题组还就5、6月份的研究推进方案分组进行了深入细致的磋商,达成了基本共识。
自2011年12月以来,华师大专家组成员已四次来校,省太高“实美教育”的课题研究也从逐步从理念论证向操作建模迈进。作为一项总括学校办学各个方面的行动研究,呈现出这样一些特征:一是全员性,课题研究的每一个步骤,每一个细节都有教师积极参与,重要成果及时公布,各方建议悉心听取;二是过程性,研究关注的不仅是结果,更是过程,是每一位参与研究的教师能否得到成长与提高;三是校本性,研究过程中观点的凝练、素材的采集、案例的撷取都聚焦于学校发展现状,坚决避免“伪研究”、“空研究”、“浅研究”等课题研究常见的误区。(省太高:浦永清)