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2010-2011第一学期现代教育技术处工作计划

王园一 2011/7/11 10:09:00 点击2800次

一、建立一套完整的电教设备日常报修、日常维护、日常管理机制。

    1、日常报修利用现有的办公平台中的“电教设备报修”功能,实现全校的电教设备在网上报修,这样做能使报修信息不遗漏,做到对师生的报修及时响应。同时,也能对全校的电教设备的使用运转情况有一个全面直观的了解。

    2、日常维护要求每个信息技术老师及时处理网上的报修,对于一般的常用故障课间解决。对于较难处理的故障利用中午和下午夕会的时间段进行处理。

    3、日常管理班级电教设备的日常使用由班级的电教委员负责。各专用教室和各子系统由专人负责管理。信息技术老师每周对教室的设备使用情况进行检查和记录。根据设备的正确使用(及时关闭)、清卫保养、故障频率等情况,每学期评比出优秀电教委员(校级学生干部),并将教室电教设备的使用情况与班主任考核相挂钩。

二、建立一支专业素质过硬的学校现代教育技术人员队伍。

    1、对学校各弱电子系统进行分工管理,在正常使用的前提下,进行应用研究。对学校的校园广播、网络、学校网站、教室多媒体、专用教室和场所的会议系统、监控系统等重新进行分工,在每年信息技术老师掌握全部系统的基本操作的前提下,每人都有分管的子系统,做到既有分工、又有合作。既有全面,又有重点。

    2、将教研组活动落到实处,共同研究信息技术学科的先进技术。当前,基于动态数据庫的ASP等语言已被广泛应用到信息技术学科的教学中。在抓好课堂教学常规工作的前提下,要共同研究先进的信息技术,做到在区高中信息技术教学研究方面走在前列。

    3、加强课题研究积极申报国家、省、市、区的相关课题,使组内教师人人都参与信息技术相关课题方面的研究。

三、做好学校电教设备的台帐对学校现有的电教设备重新进行统计、登记造册,及时做好废旧设备的报废工作。严格执行电教仪器的借还制度,责任到人,充分保证电教设备的使用率。

 四、完善充实教学资源库的建设。协助校长室、教务处制定出教学资源库的教师的使用考核办法。现有教室的网络中控就有一个课件的远程使用管理功能,教师可将制作好的课件先上传到教学资源服务器,在教室将网络上的课件再下载使用。现在学校在教学资源库的硬件建设上已完成,关键是要在资源库的资源充实、资源管理上多下功夫。

 五、协助做好信息化网络小班和信息化英语学习平台的应用研究工作,探索教师网上学习空间的建设和研究。

近期主要工作:

    1、全部教室内的74个液晶机已全部清洗完毕,有4台投影机不能正常开启,有2台需更换灯泡(一个灯泡已炸,一个已不亮),能正常使用的已完成吊装。接着将对阶梯教室、行政会议室、大报告厅等室的投影机清洗。

    2、已将教室内的所有多媒体设备全部整理到三楼边廊内办公室,并作简单清洗。等教室内的讲台内彻底清洗后,再将这些设备重新放入教室,显示器要重新放回教室。(此项工作量较大,需总务处配合)再联系多媒体中控厂家来进行现场调试,通知全体信息技术教师来校参加培训。(此项工作争取在820前完成,需新购一台式电脑,用作多媒体网络中控设备的远程管理机)

    3、开学的第一周,要让全体信息技术教师重新对学校各个弱电子系统进行培训,并对各个教师的电教工作工作量重新调整。现有教师的电教工作工作量差距较大,最少的0.2,最多的0.9。(这项工作对大家的收入直接相关,可能会影响部分人的工作积极性,甚至会造成不和谐,要慎之又慎!)

    4、开学第一周要和各班级签订电教设备使用保管责任状,明确职责。召开各班电教委员会议。学校电教设备重新统计、登记造册。

    5、开学第一个月内联系学校电化教育开展得好的学校,组织信息技术教师前去参加学习。学习他们的管理,学习他们的应用研究。

 

 

                                            现代教育技术处

                                               2010.8.7

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