江苏省太湖高级中学选科指南

一、指导思想

为更好推行高中课程改革和高考综合改革，贯彻省教育厅相关文件精神，有利于学生科学素养的提升，促进学生全面发展，更好地满足学生的兴趣、特长、志向，在充分尊重学生意愿的前提下，科学指导学生的选科工作，以更好地适应教与学的新要求。

二、选科要求

新高考方案中“3+1+2”模式：“3”为统一高考科目语文、数学、外语；“1”为首选科目，考生须在高中学业水平选择性考试的物理、历史科目中选择1科；“2”为再选科目，考生可在化学、生物、思想政治、地理4个科目中选择2科。

选择性考试科目，须符合高校要求，方可报考相关专业（类）。 高校各专业（类）根据本校培养实际对考生的物理或历史科目提出要求。“仅物理”表示首选科目为物理的考生才可报考，且相关专业（类）只在物理类别下安排招生计划；“仅历史”表示首选科目为历史的考生才可报考，且相关专业（类）只在历史类别下安排招生计划；“物理或历史均可”表示首选科目为物理或历史的考生均可报考，且高校要统筹相关专业（类）在物理、历史类别下分别安排招生计划。高校各专业根据实际从再选科目中选择1科、2科或“不提科目要求”；再选科目要求分为“考生均须选考方可报考”以及“考生选考其中1门即可报考”；选择“不提科目要求”的，考生选考科目符合高校提出的首选科目要求即可报考。

全部12种选科组合：

三、设置选修课程的比例结构

科学设置选修课程的比例结构，关系到学生的健康成长，也关系到学校的可持续发展。结合学生实际发展潜力，学校师资、硬件设备等，让学生在所有十二种组合中选择，通过正确引导，科学指导，使历史和物理两模式比例合理，及各选科组合均衡。

学生应根据自己的兴趣和学科特长选择相应的领域和科目，班主任老师和任课老师根据学生的学科发展潜力，对学生的选科意向提供科学指导和针对性建议，学生在12种组合中选择最适合自己发展的学科组合模式。对选科不满足开班条件的科目组合采取走班形式授课。

四、学科特征和育人价值

（1）物理学科：①形成物质观念、运动和相互作用观念等，能用其解释自然现象和解决实际问题。②具有构建模型的意识和能力。③具有科学探究意识，能在观察和实验中发现问题、提出合理猜想和假设。④能正确认识科学的本质。

（2）化学学科：①通过观察能辨识一定条件下物质的形态及变化的宏观现象。②认识物质是在不断运动的，物质的变化是优条件的。③初步学会收集各种证据，对物质的性质及其变化提出可能的假设。④能发现和提出有探究价值的化学问题。⑤具有安全意识和严谨求实的科学态度，形成真理面前人人评等的意识。

（3）生物学科：学生通过本课程的学习，能认识到生物学在坚持人与自然和谐共处、促进科技发展、社会进步和提高人类生活质量等方面的重要贡献；树立生命观念，能够运用这些观念认识生命现象，探索生命规律；形成科学思维习惯，能够运用已有的生物学知识、证据和逻辑对生物学议题进行思考或展开论证。具有开展生物学时间活动的一员和社会责任感，在面对现实世界的挑战时，能充分利用生物学知识宣传引导，愿意承担抵制毒品和不良生活习惯等社会责任，为继续学习和走向社会打下认识和时间的基础。

（4）历史学科：在树立正确历史观基础上，从历史的角度认识中国的国情，形成对祖国的认同感和正确的国家观；能够认识中华民族多元一体的历史发展趋势，形成中华民族的认同感和正确的民族观，具有民族自信心和自豪感；了解并认同中华优秀传统文化、革命文化、社火主义先进文化，认识中华文明的历史价值和现实意义；了解事件历史发展的多样性，理解和尊重世界各国、各民族的文化传统，具有广阔的国际视野，树立正确的文化观；认同社会主义核心价值观，认同走中国特色社会主义道路是历史的必然，树立中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信；树立正确的世界观、人生观和价值观。

（5）政治学科：政治课教学是人们教育观念发展更新到一定程度的产物，其教学思想与教学活动必定会促使教育观念的不断更新与发展。同时，高中政治课的教学在很大程度上是环境的产物，其存在和发展离不开一定的环境条件。思想政治课能够引导学生树立正确的价值观，让学生学会正确处理个人需求的多样性与社会现实的条件性关系；正确处理奉献与索取的关系；看待事物能够是非分明、分清主次矛盾。同时，通过政治课的理论学习还能够让学生把知识学以致用，合理地把哲学观点、矛盾观点、政治观点等应用于实际生活，让学生能够增强主观能动性，能够自觉提高自身各方面素质。

（6）地理学科：中学地理是一门使学生获得区域知识、地图技能，具有空间思维能力，进而形成人地关系意识的基础性学科。中学地理学科在实施国情国策、国家主权意识、地域文化认同、可持续发展观念以及人口、资源、环境等教育方面，有着独特和不可替代的作用。区域知识和地图技能是公民素养的重要组成部分；地理空间思维能力是公民处事能力的基本构成；人地关系意识是现代公民必须拥有的价值观。

五、学科就业方向

物理：所有的理工类科目，包括机械类、自动化、农业类、数学类、计算机科学、土木工程等，还有部分医学类或化工类专业要求选考物理，文史类专业一般不会要求选择物理。

化学：化工类、部分生物制药、分子材料工程类、环境科学、海洋科技等专业要求选修化学。

生物：生物制药类、养殖类、农业类、生态学类、生物科学类、环境工程类等专业要求选修生物。

政治：政法类专业、汉语言文学、其他类别的语言学（英语、日语、朝鲜语等小语种）类专业、警校军校选修政治。

历史：部分政法学、哲学、政治学、史学类专业要求选修历史，还有部分文科类专业要求选修历史，但一般不是必选，大部分选修要求从政治与历史中任选一科。

地理：地质勘探类专业、矿产资源勘探类相关专业要求选修地理，要求选修地理的学校和专业极少。

六、本校各学科师资情况

江苏省太湖高级中学

2020年1月15日